2017浙江高考改革新方案：由学生自主选择科目参加考试

　　四、一些学校恶性竞争

　　有人说，要在新高考竞争中得益，需要有田忌赛马的智慧。什么时候选考什么科目，不仅要关注学生的学习情况，还要研究潜在对手是否强大的问题。要避免强强相争，两败俱伤。

　　从首次开考的情况看，一些薄弱学校尝到了甜头，涌现了一些“满分”学生，让一些重点学校很有挫伤感，遭受了社会舆论的压力。面对遭遇投机的问题，不少学校在思考对策。据笔者所知，一些高考升学率很高的学校，要求已参加一次选考的学生，不管该生对自己取得的成绩是否满意，除了满分的以外，都要参加第二次选考，目的是挤占位置，减少其他学校取得高赋分人数的可能，保持自己的升学优势。因为按照游戏规则，这批学生仍排进赋分行列。动机不够纯粹，但为规则所允许。如何避免这样竞争，似乎难有良策。

　　此外，到高三的10月之后或高三后阶段，复习的学科只剩下语文和数学，这种极端情况完全可能出现。这样的结果是否同我们的高考设计初衷相吻合，值得思考。

　　高考改革牵一发而动全身，关系到千千万万个家庭，关系到民族的未来。对试点中已存在的和可能存在的缺陷不能视而不见，要寻觅补救途径，积极修补短板。在高考选考时代来临之际，希望有识之士来参与关注和讨论，从而将高考改革引向深入。

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